| |||||
|
День знаний является важным праздником в жизни любого школьника. Все школы в этот знаменательный день приветливо распахнули свои двери в ожидании учеников. Но 1 сентября – это праздник и для библиотек, это и начало творческого сотрудничества библиотеки и школы, это и презентация культурно-массовой работы, это и знакомство с новыми читателями. В этот день в Киан-Подгорненском библиотечном филиале прошла театрализованная игровая программа «Встречаем вместе школьный год». Началось мероприятие с традиционного поздравления с началом учебного года, особые слова поздравления прозвучали в адрес будущих первоклассников. Ведущие мероприятия – библиотекарь Е. Двойнова и работник Дома культуры В. Саликова пригласила ребят отправиться в путешествие по дорогам знаний, посетив различные станции. На станции «Географической» участники мероприятия узнали о том, как празднуется 1 сентября в других странах. Ребятам был подарен буклет «1 сентября в разных странах», созданный в библиотеке. Затем школьники оказались на «Улице Букв» и поучаствовали в логическом конкурсе «Собери слова». Следующей остановкой стала станция «Пунктуация», где ребята смогли показать все свои знания по данной дисциплине, расставив знаки препинания в тексте. На площади «Точности и ясности» все желающие смогли принять участие в игре «Советы наоборот» (детям читались правила поведения в школе, а они добавляли частицу «не» и говорили правильный вариант). Следующим заданием стала необычная «Пятерочная викторина» (ребятам задавали вопросы, ответом на которые была цифра 5). Так же ребят ждали различные конкурсы: «Площадь загадок», «Не зевай, правильно отвечай!», «В царстве математики», кричалка «Здравствуй школа! Это я!». Родители с не меньшим удовольствием, чем дети, присутствовали на мероприятиях, отвечали на вопросы, участвовали в играх и конкурсах, знакомились с правилами пользования библиотекой, записывали в библиотеку своих детей и записывались сами. А это значит, что библиотекарь снова увидит их в своей библиотеке еще не один раз! Что очень важно! Е.И. Двойнова,
| |||||
